Педагогический совет

Положение о педагогическом совете

Педагогический совет является постоянно действующим органом управления образовательного учреждения, который разрабатывает стратегию в организации учебно-воспитательного процесса и совместно с Управляющим советом МБОУ «Поспелихинская СОШ № 4» определяет основные направления развития учреждения.

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники МБОУ «Поспелихинская СОШ № 4», включая совместителей, библиотекаря. Наряду с педагогическими работниками в состав Педагогического совета могут входить также врач (медицинский работник), закреплённый за учреждением, и участковый инспектор милиции, закрепленный за учреждением органами правопорядка. Педагогический совет действует на основании Закона Российской Федерации "Об образовании", типового положения об образовательном учреждении, других нормативных правовых актов об образовании, устава образовательного учреждения, настоящего Положения.Решения Педагогического совета в пределах полномочий обязательны для администрации и педагогов МБОУ «Поспелихинская СОШ № 4».

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Педагогический Совет создается в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания обучающихся, совершенствования методической работы Учреждения, а также содействия повышению квалификации ее педагогических работников.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

Педагогический совет осуществляет следующие функции:
решает вопросы допуска обучающихся к экзаменам, выпуска и награждения обучающихся;
решает вопросы перевода обучающихся в следующие классы, оставления на повторный год обучения, перевода в класс коррекционно-развивающего обучения или на другие формы получения образования;
рассматривает и согласует планы учебно-воспитательной и методической работы;
разрабатывает основные направления повышения качества образовательного процесса и программу развития Учреждения, представляет ее директору для последующего утверждения Управляющим советом Учреждения;
осуществляет разработку и представляет для согласования Управляющему совету компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный компонент»), профили обучения;
разрабатывает годовой календарный учебный план и режим занятий на учебный год;
утверждает порядок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся на учебный год;
рассматривает состояние учебно-программного, учебно-методического и экспериментально-технического обеспечения образовательного процесса, состояние и итоги учебной и воспитательной работы Учреждения, дисциплины обучающихся;
заслушивает отчеты педагогических работников, руководителей и других работников Учреждения по обеспечению качественного образовательного процесса;
заслушивает и обсуждает опыт работы учителей в области новых педагогических и информационных технологий, авторские программы, учебники, учебно-методические пособия;
рассматривает вопросы повышения квалификации педагогических работников, развития их творческих инициатив и аттестации;
рассматривает вопросы состояния охраны труда в Учреждении;
заслушивает отчет директора Учреждения об итогах образовательной деятельности в истекшем учебном году и принимает решение о его представлении Управляющему совету Учреждения;
утверждает список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в Учреждении, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе Учреждения.